रायगढ़। ऐसे क्षेत्र में जहाँ शैक्षिक बुनियादी ढाँचा सीमित है और अवसर कम हैं, एनटीपीसी लारा एक सशक्त उदाहरण प्रस्तुत कर रहा है कि कैसे कॉर्पोरेट हस्तक्षेप जब दिल और दूरदर्शिता से किया जाए समुदायों और जीवन को बदल सकता है। अपनी प्रभावशाली शिक्षा-केंद्रित सीएसआर पहल, ‘फ्यूचर 40’ के माध्यम से, एनटीपीसी लारा केवल स्कूलों में ही निवेश नहीं कर रहा है; बल्कि सपनों में भी निवेश कर रहा है।
एक साधारण, स्वयंसेवकों के नेतृत्व वाली पहल के रूप में शुरू हुआ यह कार्यक्रम सशक्तिकरण के एक आंदोलन में विकसित हो गया है। एनटीपीसी लारा का ‘फ्यूचर 40’ कार्यक्रम आस-पास के सरकारी स्कूलों के कक्षा 8 के छात्रों-जिनमें से अधिकांश ग्रामीण और वंचित पृष्ठभूमि से हैं के लिए सीखने की कमियों को दूर करने के उद्देश्य से शुरू किया गया था। पारंपरिक सीएसआर पहलों के विपरीत, ‘फ्यूचर 40’ अद्वितीय है यह पूरी तरह से एनटीपीसी लारा के कर्मचारी स्वयंसेवकों द्वारा संचालित है। विभिन्न विभागों और पेशेवर पृष्ठभूमि से आने वाले ये कर्मचारी, कार्य समय के बाद अपना समय नि:शुल्क, संरचित शैक्षणिक सहायता कक्षाएं संचालित करने के लिए समर्पित करते हैं। ध्यान केवल शिक्षा पर ही नहीं, बल्कि जिज्ञासा, आत्मविश्वास और जीवन कौशल विकसित करने पर भी है।
इन युवा प्रतिभाओं की क्षमता को और निखारने के लिए, एनटीपीसी लारा ने आज एक वितरण समारोह का आयोजन किया, जिसमें छात्रों को प्रतियोगी परीक्षाओं की पुस्तकें और स्टडी लैंप प्रदान किए गए। इस आयोजन का एक प्रतीकात्मक और व्यावहारिक उद्देश्य भी था यह सुनिश्चित करना कि छात्रों की आवश्यक संसाधनों तक पहुँच हो और सीखने के प्रति उनके समर्पण को मान्यता मिले। इस समारोह में वरिष्ठ नेतृत्व और सामुदायिक हितधारकों की उपस्थिति रही, जिनमें शामिल थे रविशंकर-मुख्य महाप्रबंधक (परियोजनाएँ), एनटीपीसी लारा, जॉयसूर्या रॉय – सहायक महाप्रबंधक (पी एंड एस), जाकिर खान- सहायक महाप्रबंधक (मानव संसाधन), श्रीमती कल्पना प्रकाश तायडे मुख्य महाप्रबंधक, एनटीपीसी लारा, अभिलाष केएस (उप महाप्रबंधक-कानून/मानव संसाधन), कर्मचारी स्वयंसेवक, स्कूल शिक्षक, संबंधित गाँवों के सरपंच, अभिभावक और छात्र।
इस कार्यक्रम के दौरान, एनटीपीसी के अधिकारियों और स्वयंसेवकों ने प्रेरक शब्द और व्यक्तिगत अनुभव साझा किए। उन्होंने छात्रों को प्रयास करते रहने, केंद्रित रहने और बेहतर भविष्य के लिए उपलब्ध कराए जा रहे संसाधनों का उपयोग करने के लिए प्रोत्साहित किया।
‘जब आपके पीछे शिक्षा की शक्ति हो, तो कोई भी सपना बड़ा नहीं होता,’ एक स्वयंसेवी शिक्षक ने कार्यक्रम की भावना को व्यक्त करते हुए कहा। अभिभावकों और शिक्षकों ने इस पहल की सराहना की और छात्रों के आत्मविश्वास, शैक्षणिक जिज्ञासा और अनुशासन में स्पष्ट सुधार देखा। गाँव के सरपंचों ने ग्रामीण शिक्षा के उत्थान में एनटीपीसी के निरंतर प्रयासों के लिए आभार व्यक्त किया। ‘फ्यूचर 40’ पहल का प्रभाव पूरे समुदाय में पहले से ही महसूस किया जा रहा है। शैक्षणिक उपलब्धियों के अलावा, छात्र बेहतर भागीदारी, नेतृत्व कौशल और उच्च शिक्षा तथा सिविल सेवाओं के लिए आकांक्षाएँ प्रदर्शित कर रहे हैं। यह पहल न केवल बेहतर छात्र तैयार कर रही है, बल्कि भविष्य के नेताओं का पोषण भी कर रही है। ‘फ्यूचर 40’ कार्यक्रम के माध्यम से, एनटीपीसी लारा यह प्रदर्शित करता है कि कर्मचारी-नेतृत्व वाली स्वयंसेवा सामाजिक विकास के लिए एक शक्तिशाली उपकरण हो सकती है। यह इस बात का भी प्रमाण है कि कैसे सार्वजनिक क्षेत्र के उद्यम बुनियादी ढाँचे से आगे बढक़र शिक्षा के माध्यम से राष्ट्र निर्माण में सक्रिय रूप से योगदान दे सकते हैं।
